什么是听觉记忆？ 能够对听到的口语信息，进行加工处理，储存在大脑中能够回忆出听到了什么，其中包含了注意、倾听、处理、储存、回忆的技能。

为什么要练习听觉记忆？

发展孩子的听能并建立语言理解的基础，发展听更长的句子，更复杂的句子。

为发展孩子说长句子的能力打下基础。

听觉记忆的发展组合

一

与短句中重复拟声词

    例句：我要汽车嘀嘀嘀

不同词类的词语

    例句：名词—妹妹要苹果

                  动词—宝宝跳一跳

                  形容词—我要大大的

二

名词+名词

例句：我要苹果和西瓜

名词+动词

例句：小明想要喝水

动词+动词

例句：妹妹想要刷牙和洗脸

形容词+名词

例句：我要红色的苹果

量词+名词

例句：我要三个香蕉

听觉记忆教学的注意事项

1、听觉记忆选项应该是孩子认识的、 熟悉的。

2、听觉记忆选项的数量不宜太多，以免干扰孩子的视觉搜索。

3、避免孩子在听的过程中边听边拿，须让孩子听完后再拿选项。

4、对于有一定听觉记忆经验的孩子，当听完第一次后，若无法完成，则须让孩子再听一遍，可适时使用声学强调的教学技巧。

5、避免过多的视觉线索。

6、适时的给予孩子增强，保证听觉记忆的准确率。