聋儿的发音训练
聋儿在听觉训练的基础上进行言语训练，而它的前提是发音训练。言语的基音是由呼出的气流振动声带造成的。所以气流强弱的变化与声音的响度、字节的清晰度，有着密切的联系，自然呼吸与言语呼吸不同，要让聋儿说清楚话，首先要学会运用呼吸，控制气流。
01呼吸训练
深呼吸是为了让孩子掌握正确的呼吸方法和状态，锻炼呼吸肌肉群和吸气肌肉群的力量。在开始训练聋儿呼吸时，要强调触觉的感受。首先是练习吸气，方法是：可用一朵芳香的花，或在手绢上洒上香水，让聋儿试闻，当他自然地闻香气时，就是进行正确的吸气了，逐渐不用花和香水手绢，聋儿就学会吸气了，学会吸气后教呼气，把聋儿的一只手放在家长鼻子前，另一只手放在家长胸前，家长先深深吸一口气，然后用口鼻慢慢呼气，这样聋儿能通过触觉感受到呼气时胸部的扩展，完成以上训练后进行深呼吸训练。
它是一系列的动作练习，目的是帮助聋儿的呼气肌肉群和吸气肌肉群得到正常的发育，三到六岁是锻炼肌肉的最重要时期，必须用体操帮助聋儿锻炼。
第1 节：扩胸运动（二、八呼）两臂弯曲平举至胸前，然后把两臂伸开向后甩，注意不要缩脖子和端肩。一拍一个动作。
第2 节：呼吸运动（四、八呼）两手缓缓向上吸气，两手缓缓向下呼气。二拍一个动作。
它是锻炼聋儿说话用气和控制气流的能力。练习方法：数数练习，开始数1、2、3、4、5……看一口气能数多少。然后选用一些字和词变化的材料，使口腔大小开合得到全面的锻炼。
一个枣、二个枣、三个枣、四个枣……
一个葫芦、二个葫芦、三个葫芦…….
一个萝卜、二个萝卜、三个萝卜……
每次读到一口气用完。身呼吸和声气结合锻炼法，要作为聋儿发音训练的重要内容，抓住要领，持之以恒。
结合聋儿年龄特点，可以用吹纸条、吹蜡烛、吹纸龙的方法呼吸。总的要求是吹时气要匀、细、长，持续的时间越长越好。吹蜡烛时，可点燃数根小蜡烛，看聋儿一口气能吹灭多少根蜡烛，还可以一根根的吹，或吹纸青蛙、纸马等，为了提供聋儿呼吸训练的兴趣，可以采取集体游戏，比如吹鸡毛比赛。其目的是锻炼聋儿呼吸器官，学会控制气流。
吹鸡毛办法：准备一根柔软的鸡毛，一根长绳子。在室内用一根长3~4 米的绳子当分界线，一边站聋儿，一边站家长，一个家长当裁判。开始由聋儿把鸡毛吹回去，每人最多吹三下，如连吹三下，还不过网，则对方得分。做游戏以前，先由家长示范讲解，聋儿先看，看明白了，再去玩。活动中，可使用下列言语：“吹”、“吹”、“吹”；“再吹一遍”、“妈妈要吹了”；“轮到你吹了”“吹吧”；“等一下，轮到我吹了”………
