听力障碍儿童的听力康复训练是指在尽早检测听力和配助听器的条件下，充分利用聋儿的残余听力，在听力学家、专业教师和家长的指导下，通过各种声音刺激和反复的听说练习、强化记忆，逐步形成和发展感知声音、认识声音、分析声音、理解声音的能力，特别是对语言的感知能力，建立听觉概念。

听力训练并不能改变听觉器官的病变，但能够发展和利用听觉的残余功能，结合视觉、触觉、感官功能，逐步学会与人交往。

我们常常发现聋儿家长非常缺乏助听器的使用、听力康复等基本知识，还存在一些错误的观念，比如说：认为孩子一旦戴上助听器，就可以听到清晰、明了的语言；认为对孩子说话要大声吼叫孩子就能听到；认为把孩子送入训练机构，孩子很快就会说话了。

事实上，孩子能从助听器得到多少帮助，取决于以下几个因素：听力损失的程度、开始配戴助听器的年龄、坚持使用助听器的程度以及戴上助听器如何有效去学习聆听声音等。

不论什么程度的听力损失，都会不同程度地影响孩子的声音信息输入。听不清、听不懂会导致语言发育迟缓甚至是停滞。所以，您的孩子在佩戴助听器后一定要在专业机构评估听觉言语能力，找出与同龄人的差异，从而进行针对性的听觉言语康复训练。尽早选择正规的言语康复机构及学校，对于孩子的康复至关重要。