听力训练（六）
36、去食品店
目的：为孩子提供外出的机会，熟悉各种食品的名称，让孩子学习买东西的典型语言。
准备：将要买的东西做成画片。
步骤：（1）出门
准备：告诉孩子我们要去食品店，我们要买这些食品，先买葡萄，再去买奶粉，然后去买白糖……。与孩子商量：“你还想要什么？”
（2）去食品店：按顺序买相应的食品，每买一样东西都要对照图片，说清楚名称。在选择物品时，可以谈论数量、颜色等等，同时鼓励孩子帮助寻找各种物品。
（3）回家：让孩子帮助你整理买回来的东西：“把奶粉给妈妈。”“巧克力在哪个包里呢？”……再谈论一遍刚才买的东西的名称、颜色、形状等。
变换形式：在书店、商店、花店等进行同样的语言训练，做商店的角色游戏。
提高一步：让你的孩子自己面对售货员，与他人直接交流，利用这种机会学习货币的面值和应用。
37、乘车
目的：通过乘公共汽车，了解乘车的日常用语和常识。
准备：在路途中可能会见到的场所图片。
步骤：出门前告诉孩子要去哪里，怎么去。
在站台候车：学习着站牌：“这是我们现在的地方。”“这是我们要去的地方。”“数一数有几站。”
上车：“看，车来了。”“上车吧。”“小心，台阶很高。”“我们要买两张票。”“这是售票员阿姨。”“那是司机叔叔。”“这里可以坐。”
看窗外的景物：巩固商店、过街天桥、立交桥等词汇。与事先备好的图片相对照。
下车：“到站了，下车吧。”
变换形式：做公共汽车的角色游戏，家人分别扮演司机、售票员、乘客。可说：“车来了，上车吧，我买一张票。”“到站了，下车吧。”
提高一步：扩充基本语言并能够表达。
38、做客
目的：教会孩子学习礼貌用语，能够大方地与别人交往。
准备：了解别人家的成员。
步骤：给孩子讲解到朋友家做客的简单规矩，对照照片认识一家人：
“这是李阿姨，是佳佳的妈妈。”
“这是王叔叔，是佳佳的爸爸。”
“这是佳佳的姐姐。”
“佳佳漂亮吗？”
“拿上你的玩具，和佳佳一起玩好吗？”
嘱咐孩子到别人家要有礼貌，乖一点。到朋友家，先敲门，引导他向主人问好。
“李阿姨好！”
“王叔叔好！”
“佳佳姐姐好！”
离开朋友家：向主人道再见。
变换形式：做做客的游戏，孩子当主人，听到敲门声问：“是谁呀？”“是我。”“我来开门。”“你好。”“请进。”“请喝水吧。”“谢谢。”“不谢。”“请吃苹果吧。”讨论孩子感兴趣的事情。“我回家了，再见。”交换角色表演。
提高一步：让孩子学会礼貌待客。
39、做家务
目的：培养孩子爱劳动的好习惯，通过做家务熟悉家中各种物品的名称、用途。
准备：做家务的工具，如扫帚、抹布等。
步骤：一次选择一件事情做。如：“今天我们来擦一擦屋子里的东西。”“先擦桌子。”“擦椅子，把椅子下面的东西擦干净。”可以擦电视、洗衣机、床、柜子等。
变换形式：和孩子一起给玩具娃娃家打扫卫生。
提高一步：熟悉家中物品名称，并可做一些分类，如：家具、家电？
40、打电话
目的：通过打电话游戏，训练孩子对话，并能听懂问题、回答问题。
准备：两部玩具电话或代用品，1 名家庭成员给孩子示范打电话的过程。
步骤：听电话铃声响，或说“铃…铃…”孩子拿起电话说“喂，你找谁？”“你的小狗，在不在呀？”找孩子感兴趣的事情作为谈话内容。
提高一步：启发孩子问你一些问题，你来回答。列出孩子所熟悉的亲友名单，一起商量决定扮演的人物，根据人物的特点、职业等进行对话。
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