感谢作者为新声达听力投稿
原创作者：谢冬岚
广西新声达听力连锁北海分中心
从事助听器验配：五年
擅长儿童验配、老年性听障验配、听力康复与评估
本文编辑：毛毓琴
孩子小星（化名）在3岁的时候，还不怎么会开口说话，同龄孩子已经回简单的叫爸妈和简单交流了，因为是在农村，医疗水平有限，而且一直是爷爷奶奶带大的，村里人一直认为有些孩子说话迟也正常，一直没引起重视。直到有一天，奶奶在后面叫她好几声，她的姐姐每次都回过头看，唯独她没有反应，才意识到是听力问题，之后带着孩子去医科大做了一系列检查，ABR 左耳70dB，右耳63dB。
当时医生建议是佩戴助听器，加强语训，定期复查。
助听器是什么？我要去哪里给孩子配？语训又是什么？还要复查？是不是要花很多钱？？
孩子父母犹如晴天霹雳般不知所措，脸上就是一个大写的懵字，面对突如其来的打击，一家人陷入了无助和无奈的情绪中，带着孩子从南宁回到北海再次去人民医院做了检查，医生还是给了和医科大医生一样的建议。由于医院没有助听器，转诊来到北海新声达听力连锁店面。
带着检查报告和病历单，孩子父母进店时无助的表情和孩子天真眼神映入我们眼帘，北海分中心店长叶医生工作了7年，接触这样的孩子不在少数，简单看了一下孩子的发音情况以及听力报告，他告诉孩子父母，孩子听力不算差，只要教得好，还是可以和正常小孩一样的。我接触过很多听力比她差的，父母用心教，孩子上正常小学，甚至上大学的多得是。孩子父母听了叶医生的话，转悲为喜，也意识到不能怨天尤人。
但是要怎么做呢？从哪里开始着手？孩子父母毫无头绪，就连拿在手里的检查报告都看不懂，家长们感到了巨大的压力和无助……
我们首先给孩子父母详细讲解了听力报告，之后根据孩子以往的病史，叶医生告诉他们：①以后孩子用药方面要注意；②避免长时间噪声污染；③避免头部撞击等。并且根据父母家里的经济情况和孩子以后语训的需求，我们选择了12通道的美人鱼梦Q50 SP的助听器，我们都知道通道越多的助听器对于降噪、调节、清晰音质越有利，叶医生给家长看了普通话声学数据表，解释了通道多对于孩子以后语训康复的重要性。用林氏六音给孩子测试的时候，发现 sh 、 s 发不出来，美人鱼移频的功能开启后，现场说“老师”、“狮子”、“吃饭”等单词孩子都能发出来了。
经过叶医生耐心矫正，一边配合呼吸训练，以前不怎么会说的，现在都会简单发音了。戴上助听器，爸爸在远一点叫她，也懂得寻找声源，虽然刚开始戴上不是很习惯，孩子老是摘下来，爸爸比较心急，一直强迫她戴上，叶医生告诉他，刚开始先不要放电池进去，训练孩子佩戴的时候，可以试着自己也戴上去，慢慢引导孩子，消除孩子抗拒的心理。
做耳膜的时候，孩子很害怕，看着叶医生穿着白大褂，拿着大大的针筒，吓得躲在奶奶怀里，为了消除孩子恐惧的心理，叶医生脱下了白大褂，蹲下来给她做个大拇指的手势，打耳膜的时候，给她一些耳样膏放到她手里给她当橡皮泥玩弄，转移她的注意力，接下来再给她注射到耳道里面。整个过程不哭也不闹。孩子意识到这不是打针而是玩橡皮泥，做耳膜的过程几乎是在她笑声中进行的。
验配了助听器之后应该如何做呢？很多人以为这事就算完结了，其实这是一个很大的误区。佩戴助听器后的使用方法与后期服务将是能够聆听声音的重中之重！
取机回去的时候，因为家里没有电脑，叶医生让孩子爸爸关注了新声达公司的公众微信号，里面有个聋儿语训课堂和助听器维护保养的小方法，能够帮到他们以后再使用助听器时解决问题，为了帮助孩子更好的解决佩戴过程中的问题，叶医生还和家长互加了微信。根据孩子语言发育的特点，以前能够咿呀学说话，但就是不怎么清楚，叶医生交代回去在孩子原有的名词词汇量基础上，去辨别各种环境声，响声体，音乐，名字，形状，动词方面多进行情景教学：推拉 跑跳 坐走 吃喝 笑哭，在给孩子讲解时一边做动作一边和孩子互动，加强理解。
开始稳定林氏六音的辨别，在家里多做听声放物的游戏。进行声母，韵母的训练和矫正，增加孩子更多词汇量，多鼓励她，多表扬她，多肯定她，因为孩子听不到，家里人常大声和她讲话，造成很不和谐的家庭氛围，这次戴上助听器后，叶医生要求家长，讲话不需要大声，但是要吐字清楚，并且要孩子看到家长的表情和嘴唇。不轻易对孩子性格，行为下定义，不轻易对孩子发脾气。最好让家族里面孩子的姐姐哥哥和她玩，培养社会认同感，当然也要避免溺爱和无原则迁就，更不要忽视对她的关怀和爱护，给她一个正确的引导，给孩子营造一个良好的语言环境。家长要克服自卑心理，树立一个阳光积极榜样，才能更好的帮助孩子康复，孩子虽然是个聋儿，但她的第一身份是孩子，其次才是聋儿，正常孩子该学习的兴趣爱好，她也有权利去学习，比如：唱歌，跳舞，画画，写字等等。
叶医生还建议孩子家长先回去语训一段时间，结合在康复中心的学习，有叶医生这个听力师和语训老师给她的帮助，三个月再来复查，再根据孩子的语言发育情况和助听器试戴情况，给出相应的指导和调试。
三个月后，再次来店里，孩子爱笑了很多，家长反映孩子每天都自己拿着助听器要求爸爸给她戴，也会说很多话了。看着孩子开口说话，健康成长，大家由衷为她感到高兴，这离不开她父母细心地教导和鼓励。相信以后孩子的童年会越来越好，在这我们祝愿孩子健康快乐的成长成才。
不同的使用环境，不同的辅助器具都会影响孩子的听觉能力发挥，因此听损儿童还需要持续综合的全面听能管理服务。
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