虽然现在网络技术的普及,使得很多家长在孩子听力语言康复之前就已经获得了很多相关信息,但真正开始康复,一切又没有想象的那么简单了。
几条建议帮助家长更清楚的认识康复:
一、参与家长帮帮团,在康复路上互相鼓励走下去
其实这样的形式在各机构、各网络互动平台上都十分受家长的欢迎,家长间的交流和信息的传递很便捷,当中不乏有非常用心的家长、专业知识很强的家长、以及有教育背景的家长。这些有经验的家庭分享经验可以帮助很多新家庭少走弯路,康复明星家庭让很多正在康复中的家庭看到希望,使新的家长可以更好的认识到自己的重要。一般在机构里,这样的互助团体在家长间会自然形成,总有几个家庭会抱成一团来康复。康复学校可以特别组织实体互助团体,人数不用太多,这样更容易激发家长给孩子康复好的决心和信心。
二、家长要写康复笔记,把各种康复技巧培养成生活习惯
康复笔记记录比如刚开机时记录孩子在家察觉声音的反应、自主发音的记录表、林氏六音测试记录等。并要交给康复老师检查。家长要尽快进入康复状态,把各种康复技巧培养成生活习惯。随着孩子的发展,每个阶段要记录的内容不同,这些记录不仅是教师制定课程目标时可以参考的内容,更是家长对自己教学的反思。渐渐的,当家长和孩子都进入康复正轨,孩子各项发展稳定进步时。这样的作业不用布置,家长也会主动记录下来,这已经成为非常重要的成长笔记了。
三、参加学校举办的家长培训班,全面认识康复。
家长们通过培训班,全面了解康复的大方向、了解孩子之后所必须经历的阶段,认识自己在康复中的作用。坚持有信心、有方向的康复。
四、定期评估、清楚孩子康复所处水平以及之后努力的方向
评估是为了了解孩子的各项能力发展情况,比如国际上常用的听觉能力评估IT-MAIS(MAIS)、词汇量评估(MCDI)、听觉口语法持续评估表、台湾林宝贵教授的语言障碍评量表等,这些评估的结果都特别具有参考价值。评估的时间最好是开始康复时、三个月时、六个月时、一年时。这样在每个阶段都可以看到孩子的明显的进步。使家长清楚了解孩子现在所处水平以及还需要继续努力的地方。
五、制定短期目标,家长要明确要练习的目标以及预期孩子的康复成效
评估完孩子水平以后,教师应该给每个孩子制定短期的发展目标,比如两个月或者三个月的,目标中要写清楚接下来要孩子练习的目标有哪些,不同发展领域内分别有几个发展阶段目标,家长要更明确需要练习的内容,从而更好配合康复。
六、家长要真正参与听力语言康复课程,并承担起协助完成目标的责任
特别是单训课和听觉口语课程,家长要真正的参与课程,而不只是一个课程的旁观者,家长要亲自在课程中与孩子做游戏,练习每个目标的教学技巧,并和孩子更好地互动,充分发挥自己的想象力和创造力,使得孩子离开课堂和家长在一起时,家长处处有知识可讲,孩子时时有知识可学。
总的来说,家长们要正确认识康复、积极加入康复,真正参与进来。
新声达听力全国咨询电话
400-1688-190
新声堂聋儿托教院
地址:南宁市仙葫开发区南宁市青秀区仙葫开发区蓉茉大道西一里18号
联系电话:0771-4782408
广西听觉言语评估中心
地址:南宁市青秀区桃园路22-1号
电话:0771-2365623
新声达听力助听器连锁服务验配中心
南宁医科大助听器旗舰店
疑难听力言语康复专家门诊
医科大听力专家咨询中心
广西助听器维修服务中心
地址:南宁市青秀区双拥路26-16号
电话:400-1688-190 & 0771-5311002